Școala Gimnazială Pietrari derulează, în perioada 1 septembrie 2024 – 28 februarie 2026, proiectul Erasmus+ 2024-1-RO01-KA122-SCH-000205393, intitulat „Școala, o poartă deschisă pentru stare de bine”, un demers educațional de amploare finanțat de Uniunea Europeană. Proiectul are ca obiectiv principal elaborarea unei strategii integrate pentru prevenirea și combaterea violenței, gestionarea eficientă a conflictelor și reducerea segregării și discriminării, contribuind astfel la dezvoltarea unui climat școlar pozitiv, echitabil și incluziv. Proiectul a inclus două mobilități destinate formării cadrelor didactice și o mobilitate de grup adresată elevilor.

Mobilitatea 1 – Spania: Formare pentru incluziune și diversitate

Prima mobilitate a proiectului s-a desfășurat în Spania, Costa Torrox, 17-21 februarie 2025, unde patru cadre didactice ale școlii (Marica Elena, Depărățeanu Ana-Maia, Popescu Dana, Tănase Elena) au participat la cursul de formare „Equality, Diversity and Inclusion in schools”.

Prin intermediul acestui program, profesorii au dobândit competențe esențiale în crearea unor spații de învățare incluzive, adaptate diversității elevilor. Activitățile cursului au vizat explorarea provocărilor actuale din mediul educațional, analiza stereotipurilor și identificarea unor strategii eficiente pentru promovarea toleranței, cooperării și respectului reciproc în comunitatea școlară.

Mobilitatea 2 – Italia: Abordări moderne pentru gestionarea conflictelor

Reclama

A doua mobilitate, desfășurată la Roma, Italia, în perioada 4–8 august 2025, a reunit trei cadre didactice (Negulescu Minodora, Mitrea Claudia, Ghimpu Rodica) participante la cursul „Happy School –A Psychological Approach for Well Being of Student”.

Acest program a urmărit combaterea violenței verbale și nonverbale și formarea unor abilități eficiente de gestionare a conflictelor. Cursul a oferit un fundament solid bazat pe psihologia pozitivă, punând accentul pe prevenție, comunicare empatică și dezvoltarea unui mediu educațional orientat spre bunăstare. Participanții au beneficiat de exemple de bune practici europene și de o perspectivă modernă asupra relației dintre starea de bine și performanța școlară.

Mobilitatea 3 – Turcia: Experiențe interculturale pentru elevi

Cea de-a treia mobilitate a inclus opt elevi din ciclul gimnazial, însoțiți de două cadre didactice (Marica Elensa, Depărățeanu Ana Maria), și a avut loc în Antalya, Turcia, în perioada 17–21 noiembrie 2025.

Activitățile au avut ca scop promovarea stării de bine în școală, prin participarea la ateliere educaționale și interculturale, dezvoltarea competențelor socio-emoționale, reducerea stresului și consolidarea relațiilor pozitive.

Reclama

Rezultatele acestei mobilități au fost remarcabile:
– creșterea nivelului de încredere, autonomie și responsabilitate în rândul elevilor;
– dezvoltarea unor competențe interculturale solide și aprecierea diversității culturale;
– îmbunătățirea abilităților de comunicare, colaborare și adaptare la contexte noi;
– formarea unei atitudini pozitive față de diversitate și incluziune.

Impactul proiectului

Toate cele trei mobilități contribuie, în mod integrat, la crearea unei culturi școlare bazate pe respect, colaborare și bunăstare emoțională. Proiectul Erasmus+ reprezintă o oportunitate valoroasă pentru cadrele didactice și elevi de a se conecta cu exemple europene de succes, consolidând angajamentul școlii pentru o educație modernă și incluzivă.

Un gând de apreciere se îndreaptă către cadrele didactice și conducerea Școlii Gimnaziale Pietrari (director prof. Marica Elena), a căror implicare constantă și viziune modernă au făcut posibilă derularea acestui proiect Erasmus+, consolidând deschiderea școlii către valori europene și către o educație centrată pe stare de bine.

Urmărește Incomod Media și pe Google News

Reclama