Connect with us

ACTUALITATE

Atelierele Șotron au implicat 200 de copii şi 40 de profesori-voluntari din Dâmboviţa

Publicat

pe

200 de copii din judeţul Dâmboviţa, cu vârste între 3 şi 6 ani, proveniţi din comunităţi defavorizate, au beneficiat, în lunile iulie şi august, de două săptămâni de învățare prin joc, lectură și experimente la grădiniță, prin modulul educaţional „Atelierele de Vară Şotron” susţinut de Asociaţia OvidiuRo. La nivel naţional, au fost implicaţi 6.000 de copii şi 1.200 de profesori de învăţământ preşcolar din 37 de judeţe.

„Ne-am bucurat să fim noi județul în care se lansează proiectul, la începutul lunii iulie, cu Atelierul Zero la Gura Șuții. Au fost două săptămâni frumoase, cu mulți oaspeți, cu foarte multe activități interactive și copii fericiți. Felicitări celor 40 de profesori-voluntari!”, a declarat prof. Cristina Stroe – inspector şcolar general ISJ Dâmbovița.

Tema Atelierelor din acest an a fost „Lumea vie – plante și animale”. Activitățile din cadrul Atelierelor au fost susținute cu materiale educaționale puse la dispoziție de OvidiuRo (de la numeroase cărți ilustrate de ficțiune sau non-ficțiune la hărți, lupe, magneți, kituri de germinare și de igienă sau cărți pentru copii, acasă), materiale ce au rămas în grădinițe și vor fi folosite de copii, în noul an școlar. De asemenea, profesorii au participat la cel puțin unul din trainingurile regionale, județene sau locale dedicate Atelierelor, susținute de trainerii și profesorii-formatori OvidiuRo în lunile iunie și iulie.

„Vara aceasta am avut o participare-record la Ateliere, față de anii trecuți. Practic, numărul educatoarelor care au susținut un Atelier s-a dublat. Este pentru noi un semn evident că schimbarea începe să vină, din interior: profesorii simt ei înșiși nevoia de a aduce metode interactive de învățare în activitățile la grupă, vor să atragă resurse noi și de calitate, mai ales în grădinițe defavorizate și sunt deschiși să schimbe semnificativ felul în care s-au raportat până acum la copii, în activitățile zilnice.

De exemplu, eliberarea sălii de grupă (crearea unui spațiu aerisit, ordonat, adecvat nevoilor de învățare ale copiilor mici, personalizat pentru fiecare grup de copii – vs. sala de grupă tradițională, aglomerată, cu multe decorațiuni inutile) a fost una din condițiile de participare la Ateliere și o provocare pentru profesori. Au făcut însă această schimbare și – sperăm noi – ca și din toamnă, cele câteva sute de săli să rămână acel spațiu de învățare structurat, centrat pe copil, care facilitează dezvoltarea unei comunități de învățare. Și astfel, cu pași mici, alături de mulți profesori, vom putea asigura educație timpurie de calitate – mai ales acolo unde este cea mai mare nevoie, în zonele defavorizate”, a spus Maria Gheorghiu – coordonator OvidiuRo.

Cititi mai mult
Reclamă
Click to comment

Leave a Reply

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

ACTUALITATE

25 de elevi de la Seminarul Teologic din Târgoviște, experiență Erasmus+ în Izmir (Turcia)

Publicat

pe

În perioada 27 aprilie – 1 mai 2026, cu binecuvântarea Înaltpreasfinţitului Părinte NIFON, Arhiepiscopul şi Mitropolitul Târgoviştei, Seminarul Teologic Ortodox „Sfântul Ioan Gură de Aur” a desfășurat, în Izmir, Turcia, o mobilitate de grup a elevilor în cadrul proiectului Erasmus+ nr. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000331782.

La activitate au participat 25 de elevi ai instituției, însoțiți de 3 cadre didactice, alături de 2 profesori implicați în activități de tip job shadowing, într-un demers educațional menit să contribuie la dezvoltarea competențelor digitale, interculturale și sociale ale participanților.

Pe parcursul mobilității, elevii au fost implicați în activități educaționale desfășurate în parteneriat cu școala gazdă, având posibilitatea de a lucra în echipe internaționale și de a interacționa cu elevi proveniți din alte țări europene. Activitățile au inclus ateliere dedicate dezvoltării competențelor digitale prin realizarea de materiale educaționale în Canva, exerciții de educație media și gândire critică, activități de colaborare și comunicare interculturală, precum și sesiuni de prezentare și feedback.

Un moment important al mobilității l-au constituit activitățile interculturale, prin intermediul cărora participanții au împărtășit tradiții, obiceiuri și elemente culturale specifice fiecărei țări participante, contribuind astfel la consolidarea spiritului de echipă, a respectului reciproc și a dialogului intercultural.

Totodată, elevii au avut oportunitatea de a vizita atelierele și departamentele tehnice ale instituției gazdă, observând modul în care elevii acesteia, sub îndrumarea profesorilor, pun în practică cunoștințele dobândite, în funcție de specializarea urmată. Această experiență a oferit o perspectivă concretă asupra importanței învățării aplicate și a formării competențelor practice.

Dimensiunea culturală a mobilității a fost completată prin vizitarea unor obiective reprezentative din Izmir și împrejurimi, precum și prin excursia la situl arheologic Efes, activități care au contribuit la dezvoltarea competențelor interculturale și la aprofundarea cunoașterii patrimoniului cultural și istoric.

În paralel cu activitățile elevilor, cele două cadre didactice participante la job shadowing au avut posibilitatea de a observa și analiza metode moderne de predare, modalități de integrare a tehnologiei în procesul educațional și modele de organizare a activităților școlare, experiență care va putea fi valorificată ulterior în activitatea didactică desfășurată în cadrul seminarului.

Ultima zi a mobilității a fost dedicată evaluării activităților și reflecției asupra competențelor dobândite, programul încheindu-se printr-o ceremonie festivă de premiere, în cadrul căreia participanții au primit certificate de participare.

Experiența Erasmus+ desfășurată la Izmir a avut un impact educațional semnificativ asupra elevilor și profesorilor participanți, contribuind la dezvoltarea competențelor digitale și de comunicare, la consolidarea spiritului de echipă și la deschiderea către dialog și cooperare internațională.

Prin această mobilitate, Seminarul Teologic Ortodox „Sfântul Ioan Gură de Aur” din Târgoviște continuă să promoveze valorile educației europene și să ofere elevilor oportunități de formare adaptate provocărilor societății contemporane.

Urmărește Incomod Media și pe Google News

Cititi mai mult

ACTUALITATE

150 de ani de activitate umanitară în sprijinul comunităților vulnerabile

Publicat

pe

Vineri – 8 mai 2026, dâmbovițenii sunt așteptați în Parcul Chindia din Târgoviște, între orele 10:00 – 12:00, pentru a-i sărbători pe voluntarii și angajații Crucii Roșii și ai Semilunii Roșii care sunt zi de zi alături de oamenii aflați în situații de criză. Evenimente similare sunt organizate simultan în spații publice din întreaga țară, sub titulatura „Umanitatea nu ia pauză”. Inițiativa marchează 150 de ani de activitate umanitară și evidențiază rolul constant al organizației în sprijinul comunităților vulnerabile.

„În vremuri de criză, umanitatea este ceea ce ne unește. Astăzi îi sărbătorim pe voluntarii și personalul care transformă compasiunea în acțiune, ajutând, vindecând și stând alături de comunități atunci când este cel mai important. Ei sunt vecini, prieteni, colegi, membri ai familiei. Ei sunt oamenii care se prezintă în momentele de teamă, pierdere și incertitudine pentru a le reaminti celorlalți că nu sunt singuri. Astăzi, sărbătorim puterea de a fi Uniți pentru Umanitate. Punctul culminant al acțiunii va fi un moment simbolic, în care voluntarii desemnați vor forma mesajul aniversar „Crucea Roșie Română. Aici, de 150 de ani”, subliniind continuitatea și dedicarea organizației de-a lungul timpului”, se precizează într-un comunicat de presă transmis de Crucea Roșie Română – Filiala Dâmbovița.

Urmărește Incomod Media și pe Google News

Cititi mai mult

 

 

 

PUBLICITATE

Cele mai citite