UAT Municipiul Moreni, in calitate de beneficiar, anunta lansarea proiectului „Dezvoltarea serviciilor de educație timpurie complementare în Grădinița cu program prelungit nr. 4 Moreni” – Nr. de identificare proiect 29.

Proiectul este finantat de catre Ministerul Educației – în cadrul apelului ”Dezvoltarea serviciilor de educație timpurie complementare”, prin Planul Național de redresare și Reziliență (PNRR) /Pilonul VI: Politici pentru noua generație /Componenta C15: Educație /Reforma 2: Dezvoltarea unui sistem de servicii de educație timpurie unitar, incluziv și de calitate / Investiția 2: Schemă de granturi pentru înființarea și operaționalizarea unui număr de 412 servicii complementare pentru grupurile dezavantajate în cele 41 de județe și în municipiul București.

Obiectivul general al proiectului este îmbunătățirea accesului la servicii de educație timpurie de calitate și incluzive pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 0 și 6 ani, în special pentru cei din categorii defavorizate, prin dezvoltarea unui sistem unitar de servicii complementare și asigurarea unui mediu adecvat pentru desfășurarea activităților educaționale. Acest obiectiv contribuie la îndeplinirea recomandărilor specifice adresate României privind îmbunătățirea calității și caracterului incluziv al educației, în special pentru romi și alte grupuri defavorizate, și consolidarea competențelor și a învățării digitale, precum și asigurarea accesului egal la educație.

Scopul proiectului este să mărească capacitatea sistemului educațional prin furnizarea unui cadru educativ și servicii eficiente pentru copii prin:

• Înființarea de noi servicii complementare de educație timpurie în zonele care nu au acces la astfel de servicii, astfel încât copiii din aceste zone să aibă acces la educație timpurie de calitate.
• Echiparea serviciilor complementare existente cu mobilier și echipamente adecvate, astfel încât acestea să fie capabile să ofere servicii de calitate și să se adapteze nevoilor și cerințelor diferitelor grupuri de copii.
• Îmbunătățirea capacității personalului care lucrează în serviciile complementare, prin formare și dezvoltare profesională, pentru a asigura o abordare adecvată a nevoilor copiilor și a familiilor lor.
• Dezvoltarea de programe educaționale adaptate nevoilor specifice ale copiilor cu vârsta de 0-6 ani din categorii defavorizate, pentru a se asigura că aceștia primesc o educație adecvată și de calitate.

Obiective specifice
OS 1 – Îmbunătățirea, implicarea și dezvoltarea cunoștințelor a 75 părinți/reprezentanții legali/persoana în grija căreia se află copilul (bunici, rude, tutori/curatori, asistenți parentali), privind importanța educației timpurii și a dezvoltării copilului, precum și de a oferirea de sprijin și resurse pentru a-și putea susține copiii în procesul de învățare și dezvoltare. Prin această obiectiv secundar, se dorește să se asigure un mediu de sprijin și colaborare între părinți și serviciul de educație timpurie, astfel încât copiii să beneficieze de o educație de calitate și sănătoasă din punct de vedere social și emoțional.

Obiectivul este corelat cu A 1.1 Activitati de de informare, consiliere și sprijin pentru părinții/reprezentanții legali/persoana în grija căreia se află copilul (bunici, rude, tutori/curatori, asistenți parentali) si contribuie la realizarea indicatorilor de program 454. R2. Si 455 R2.
OS 2 – Crearea unui mediu educațional sigur, sănătos și atractiv pentru copii, în care aceștia să poată beneficia de servicii de educație timpurie de calitate prin amenajare, igienizare și dotare a 2 săli pentru activități cu copiii, inclusiv introducerea digitalizării în serviciile educaționale.

Obiectivul este corelat cu A 2 – Achizitii, dotări si amenajari spatii in vederea înființării și echiparii serviciilor complementare in cadrul unitatii de invatamant prescolar, respectiv subactivitatile A 2.1. Activitati de amenajarea, igienizarea și dotarea a 2 săli pentru activități cu copiii, inclusiv vestiar, grup sanitar si A2.2. Activitati de digitalizare.

Obiectivul contribuie direct la realizarea indicatorului de program 458 I2. Înființarea, echiparea și operaționalizarea a cel puțin 412 servicii complementare ce vor acoperi nevoile identificate la nivel local, cu privire la oferirea de servicii educaționale pentru copiii cu vârsta de 0-6 ani, în special celor din categorii defavorizate.

OS 3 – Oferirea accesului la servicii de educație timpurie de calitate pentru copiii cu vârsta intre 0-6 ani, in special pentru cei din categorii defavorizate, prin înființarea, echiparea si operarea a de servicii complementare care vor acoperi nevoile identificate la nivel local. Acest obiectiv urmărește îmbunătățirea accesului la educatie timpurie pentru copiii vulnerabili si dezvoltarea lor armonioasa prin implicarea in activitati educationale si dezvoltarea abilitatilor necesare pentru integrarea lor ulterioara in sistemul de invatamant formal, in special prin introducerea digitalizarii in cadrul procesului educational.

Obiectivul este corelat cu A3 Activități de operaționalizarea a serviciilor complementare de educație timpurie in cadrul unitatii de invatamant prescolar si contribuie direct la realizarea indicatorului de program 458 I2. Înființarea, echiparea și operaționalizarea a cel puțin 412 servicii complementare ce vor acoperi nevoile identificate la nivel local, cu privire la oferirea de servicii educaționale pentru copiii cu vârsta de 0-6 ani, în special celor din categorii defavorizate.

Valoarea totală acordată în cadrul Contractului de finanțare este de 1.283.290,09 lei, din care valoarea eligibilă din PNRR este în cuantum 1.078.395,03 lei, valoarea TVA aferentă este de 204.895,06 lei, contributia din fonduri europene fiind de 100%.

Perioada de implementare a proiectului este de 24 luni incepand cu data semnarii contractului de finantare. Termenul de finalizare a furnizarii serviciilor este nu mai tarziu de 30 Iunie 2026.

Localizarea investitiilor: Grădinița cu program prelungit nr. 4 Moreni

In urma implementarii proiectului rezultatele preconizate sunt legate de indicatorii de performanță și obiectivele stabilite, astfel încât vom putea evalua în mod clar gradul de succes al proiectului. Indicatorii de performanță sunt legați de obiectivele proiectului și de indicatorii de program stabiliți de apelul la care am aplicat.

Rezultatele preconizate sunt:

R1 – Numărul de copii înscriși care beneficiază timp de 12 luni de serviciile de educație timpurie complementare oferite de unitatea de învățământ preșcolar: Se preconizează ca în perioada de implementare a proiectului să fie înscriși și să beneficieze de aceste servicii un număr de 50 de copii.

R2 – Numărul de părinți/reprezentanții legali/persoana în grija căreia se află copilul (bunici, rude, tutori/ curatori, asistenți parentali) care beneficiază de servicii integrate de tipul informare-consiliere-sprijin: Se preconizează ca cel puțin 75 de părinți/reprezentanți legali/persoane în grija cărora se află copilul să beneficieze de serviciile de informare, consiliere și sprijin oferite în cadrul proiectului.

R3 – Numărul de clase de învățământ preșcolar amenajate si dotate: Se preconizează amenajarea și dotarea a 2 săli pentru activități cu copiii, în conformitate cu obiectivul proiectului OS 2.

Date de contact: Primaria Municipiului Moreni
Manager proiect: Serban Aurelia Carmen
Tel: 0245.667.265
Email: contact@primariamoreni.ro

Urmărește Incomod Media și pe Google News