Primul lucru care te surprinde când intri în școala din Ciocănești este muzica care îmbie holurile. Nu am mai văzut niciunde în România așa ceva. O muzică în surdină, liniștitoare, care amintește în același timp că se aproprie sărbătorile de iarnă.

Apoi te surprind pereții. Pentru că sunt desenați. Un crocodil încovoiat pentru litera C, semnul metroului londonez pentru O sau o lebădă cu picioare un pic cam prea lungi, dar numai potrivite pentru litera N, formează numele localității. Suntem în Ciocănești, Dâmbovița.

Am venit la școala din comună pentru că aici se desfășoară programul „Uniți în diversitate”, al Asociației Bolnavilor de Von Hippel Lindau, care-și propune promovarea diversității prin înțelegerea, acceptarea și aprecierea diferențelor dintre elevi.

Proiectul, finanțat de Fundația Orange, prin programul „Susține un ONG”, se desfășoară în trei școli din Dâmbovița, respectiv Ciocănești, Urziceanca și Vizurești, și vizează peste 450 de elevi și 25 de învățători și diriginți.

„Este în regulă să fim diferiți, să gândim diferit”

Laboratorul de engleză al școlii este poate cea mai frumoasă sală de clasă din clădire. Pereții sunt desenați în același stil ca holul de la intrare. „I-am pictat împreună cu profesorii și copiii, ca astfel să fie implicați și să fie mândri de ceea ce au realizat. Să simtă că este al lor”, ne-a explicat Elena Popa – președintele Asociației Bolnavilor de Von Hippel Lindau.

Povestea Elenei este la fel de atipică ca zidurile acestei școli de țară. A lucrat în corporație mulți ani, se ocupa de vânzări de milioane de euro. Dar la un moment dat și-a dat seama că vrea altceva.

„Nu mă mai regăseam și încercam să îmi schimb viața. Am stat un an acasă și am decis să intru în această zonă în care să îi ajut pe alții. Am creat asociația în 2013, iar mai târziu am devenit educatoare la o grădiniță din Mogoșoaia.

În paralel, administrez un grup caritabil, unde oamenii vând diverse lucruri și banii obținuți îi donează. Sau le vindem noi tot felul de obiecte, pentru a strânge bani pentru copii din familii grav defavorizate sau pentru a susține educația copiiilor vulnerabili”, mi-a povestit Elena Popa, în grădina școlii din Ciocănești, unde ne-am întâlnit pentru a asista la două dintre cursurile incluse în proiectul „Uniți în diversitate”.

Programul are ca scop promovarea diversității prin înțelegerea, acceptarea și aprecierea diferențelor dintre elevi. Peste 50% dintre copiii din cele trei școli provin din medii/familii defavorizate, monoparentale, sau sunt elevi cu cerințe educaționale speciale (CES).

Programul a început în septembrie și presupune patru cursuri pentru elevi, în care aceștia învață, prin joc, să lucreze împreună, să se înțeleagă și să se accepte indiferent de elementele exterioare care-i diferă, cum ar fi culoarea pielii, statutul social al familiei sau eventuale dizabilități.

„Am ales jocurile cu ajutorul psihologului din echipă. Este important ca elevii să iasă din rutina unei ore obișnuite. Jocurile sunt diferite de la un curs la altul, astfel încât copii să înțeleagă că este în regulă să fim diferiți, să gândim diferit și să existe diversitate inclusiv atunci când te joci”, mi-a explicat Elena Popa.

„A fost relevant dacă ochii sunt verzi?”

Ne-am întors în laboratorul de engleză, unde 16 copii de clasa a VII-a, așezați în bănci câte patru, față în față, conlucrează pentru a duce la capăt sarcinile primite de la Alexandra Bogdan, specialist educațional.

Unul dintre jocuri se numește Bendomino, un altfel de domino, în care nu trebuie să dărâmi piesele, ci să le unești, într-un șir cât mai lung și alambicat. Altul este „Detectiv” și trebuie să găsește un simbol de pe un cartonaș în marea de simboluri de pe cele nouă planșe.

În partea a doua a orei, fiecare dintre coechipieri imită o dizabilitate imaginară: unul nu aude, altuia îi lipsește o mână, altul nu vorbește. Scopul este să înțeleagă că, indiferent de dizabilitățile reale, semenii lor pot participa la fel de eficient în toate activitățile unei comunități. Și împreună pot să construiască o mandală.

„Contează ce culoare au ochii colegilor voștri pentru a rezolva problema? A fost relevant dacă ochii sunt verzi?”, îi întreabă Alexandra Bogdan, când copiii aproape au terminat de pus piesele cap la cap.

Ei răspund în cor că nu. Nu este un răspuns formal, nu o spun doar pentru că știu că asta ar vrea să audă adultul din fața lor. O spun cu toată inima, căci o fac în timp ce lucrează împreună.

„Există diferențe între noi, dar toți suntem oameni și trebuie să ne acceptăm între noi. Nu contează cum aratăm, cum ne îmbrăcăm, ce obiceiuri avem.

Mult mai mult contează cum ne comportăm unii cu alții. Că putem fi de oriunde, important este să fim oameni”, le transmite și Elena Popa.

Copiii de clasa a VII-a o ascultă și îi dau dreptate, cu o maturitate extraordinară. Asta poate și pentru că sunt deja la al treilea curs din proiectul „Uniți în diversitate”.

La primele, au jucat tot în echipe, au desenat, au dus mai departe o poveste începută, ba chiar au făcut și mersul piticului.

„Cel mai mult mi-a plăcut să desenez. Dar și mandalele ne-au plăcut, că a trebuit să gândim în echipă, să fie simetrie, să ne ajutăm reciproc”, a explicat Andrei.

Carla l-a completat: „Este bine că suntem diverși. Dacă toți am avea aceeași culoare la păr, aceeași frizură, aceiași ochi, ar fi plictisitor. Pentru că diversitatea face lumea mai interesantă”.

„Văzând la ea că se poate, am prins și noi curaj”

După ce se termină cele patru cursuri ale programului „Uniți în diversitate”, susținut de Fundația Orange, Elena Popa îmi spune că activitatea va fi continuată de profesorii școlii.

Există deja o colaborare de trei ani între Asociația Bolnavilor de Von Hippel Lindau și cele trei școli din Dâmbovița incluse acum în proiectul finanțat de Fundația Orange.

„Noi începem prin cursuri cu profesorii, apoi cu elevii și încheiem tot cu profesorii. Le lăsăm kituri, ca ei să continue să discute cu copiii. Ținem legătura cu directorii pe proiecte.

Acum trei ani, am avut un proiect legat de bullying, pentru că este o problemă serioasă a zilelor noastre. Și profesorii ne-au chemat, mai târziu, din nou. Ceea ce înseamnă că au considerat că suntem utili”, mi-a explicat Elena Popa.

Directoarea școlii, Anca Mihaela Suditu, confirmă. „Colaborarea a început în 2021, iar Elena chiar a avut grijă de noi, s-a simțit bine în mijlocul nostru și a văzut că vrem. Cumva, ne-a moșit, așa îmi place mie să spun.

Văzând la ea că se poate, am prins și noi curaj. Tot ce am lucrat cu fetele, am aplicat și noi mai departe în școală”, a mărturisit Anca Mihaela Suditu.

„Tu însămânțezi ideea asta, o arăți în toate formele ei pozitive, se văd mici schimbări, care apoi cresc. Ne-am gândit să propunem chiar un opțional de jocuri în programa școlară și o vom face când vom obține suficientă susținere”, a mărturisit Alexandra Bogdan.

După ce a încheiat activitățile de la școala din Ciocănești, Asociația Bolnavilor de Von Hippel Lindau s-a mutat la școala din Vizurești. Anterior celor două, cursurile s-au desfășurat la Urziceanca.

Am plecat de la întâlnirea cu Elena Popa și Alexandra Bogdan cu un sentiment foarte plăcut. Într-o societate prea dezbinată uneori, din cele mai nesemnificative motive, cele două femei, împreuna cu Rosina Marin, specialist educațional, și Florina Gheorghe, voluntar Orange, plantează semințele unei comunități. Și o fac cu succes.

130.000 de euro de la Fundația Orange pentru programul „Susține un ONG” 2024

„Consider absolut necesară instruirea profesorilor din toate școlile din România cu privire la integrarea elevilor din medii foarte diverse, pregătirea practică a acestora alături de specialiști și implementarea de strategii repetitive, de grup sau individuale, pentru a crea un mediu educațional sigur și stimulativ, cu impact pozitiv asupra dezvoltării emoționale a copiilor”, a explicat Madalina Stan, B2B Manager Customer Value Management Orange România, de ce a propus proiectul Asociației Bolnavilor de Von Hippel Lindau în programul „Susține un ONG”.

„Susține un ONG” este un fond care oferă finanțare pentru proiecte de filantropie propuse de angajații Orange și dezvoltate alături de o organizație non-profit, pentru ca aceștia să învețe să coordoneze un proiect, să învețe să caute resurse alternative de finanțare pentru proiectele în care cred, să învețe să comunice un proiect, să dezvolte capacitatea de identificare de soluții la probleme sociale elementare și să crească gradul de satisfacție personală.

https://www.fundatiaorange.ro/programe/sustine-un-ong/

Fundația Orange este o organizație non-profit care se implică în viața comunității prin realizarea de proiecte de filantropie menite să aducă schimbări pozitive în viața persoanelor dezavantajate.

În cei 12 ani de activitate, Fundația Orange a investit peste 7,8 milioane de euro în proiecte de educație digitală pentru persoane defavorizate și în proiecte de sănătate, educație și cultură, în beneficiul persoanelor cu deficiențe de vedere și/sau de auz, în scopul incluziunii lor sociale.

Principalele programe ale fundației sunt: „Orange Digital Center”, „Digitaliada”, „Susține un ONG”, „Lumea prin culoare și sunet”, „Solidarity FabLabs” și „Centrul Digital pentru Femei”.

Urmărește Incomod Media și pe Google News