Odată cu debutul sezonului estival, reprezentanții Inspectoratul General pentru Imigrări evaluează în permanență situația din teren și efectuează analize de risc pentru a identifica prioritățile, adaptându-și continuu resursele în funcție de evoluția situației operative și de reglementările legale în vigoare.

Structurile Inspectoratului General pentru Imigrări au desfășurat 610 acțiuni de control axate pe prevenirea și combaterea șederii și muncii ilegale, atât cu forțe proprii, cât și în cooperare cu instituții cu atribuții în domeniul migrației. Măsurile luate împotriva celor care nu respectă normele legale includ îndepărtarea sub escortă a 34 de străini de pe teritoriul național, în timp ce alți 26 de cetățeni străini au fost luați în custodie publică.

Polițiștii de Imigrări au emis 159 de decizii de returnare și au aplicat 140 de contravenții privind încălcarea regimului juridic al străinilor și condițiile de angajare în muncă.

„Privind componenta preventivă specifică perioadei calde, analizele realizate ne permit să planificăm judicios misiunile în localitățile unde se organizează festivaluri, manifestări cultural-artistice sau alte activități de sezon care implică participarea unui public numeros, ținând cont de numărul estimat de participanți. În vederea menținerii unui climat ferm de legalitate, se intensifică acțiunile, controalele și verificările în locurile și mediile frecventate de străini, la instituții publice sau private și la agenți economici. Aceste demersuri sunt realizate atât cu forțe proprii, cât și în cooperare cu celelalte structuri ale Ministerului Afacerilor Interne, având ca scop depistarea persoanelor cu ședere ilegală sau urmărite general și internațional.

În paralel, în acest sezon estival, Inspectoratul General pentru Imigrări asigură desfășurarea activităților specifice de identificare și înregistrare a migranților ilegali și dispune măsurile legale ce se impun. Ca o statistică, la data de 31 mai a acestui an, în evidențele Inspectoratului General pentru Imigrări figurau 315.306 cetățeni proveniți din state terțe, din Uniunea Europeană și din Spațiul Economic European. Dintre aceștia, o pondere semnificativă o reprezintă străinii sosiți în scop de muncă, numărul lor ridicându-se la 178.052 de persoane, majoritatea fiind originare din Nepal, Sri Lanka, Turcia și Republica Moldova”, se precizează într-un comunicat transmis de Inspectoratul General pentru Imigrări.

Reclama

Urmărește Incomod Media și pe Google News

36 de comunități vulnerabile din județul Dâmbovița sunt incluse în proiectul „Start în educație”, unul dintre cele mai ample acțiuni dedicate educației timpurii. Programul este derulat de Fundația World Vision România și Fundația OMV Petrom. Prin implementarea acestui proiect se urmărește oferirea copiilor preșcolari șanse mai bune la educație încă din primii ani de viață, prin intervenții complementare care sprijină simultan copilul, familia, grădinița și cadrele didactice.

Activitățile programului includ distribuirea de resurse educaționale pentru copiii preșcolari, sesiuni de educație parentală în cadrul „Școala Părinților”, dotarea grădinițelor cu kit-ul educațional „ABC Grădi” și formarea cadrelor didactice în cadrul unui curs acreditat.

„Fiecare copil preșcolar inclus în program primește un „Ghiozdănel cu viitor”, care cuprinde materiale educaționale moderne și adaptate nevoilor de dezvoltare ale vârstei. Rechizitele, cărțile, jocurile educative și materialele pentru activități practice îi ajută pe copii să învețe prin joacă și să își dezvolte abilitățile cognitive, motrice și sociale. Intervenția urmărește să încurajeze participarea constantă la grădiniță și să ofere familiilor resurse care susțin continuarea învățării și acasă.

„Ghiozdănel cu viitor” a adus bucurie copiilor, iar entuziasmul lor s-a păstrat mult după momentul înmânării. Părinții ne-au împărtășit că cei mici au descoperit cu încântare jocurile, cărticelele și materialele de colorat, petrecând timp împreună în jurul lor. Astăzi, mulți dintre copii vin zilnic la grădiniță purtând ghiozdanele primite, un semn că acest gest le-a oferit nu doar rechizite, ci și încredere și motivație”, a povestit un educator.

33 de grădinițe din program au primit kitul educațional „ABC Grădi”, care conține materiale educaționale și jocuri adaptate vârstei copiilor. Resursele contribuie la dezvoltarea limbajului, motricității, atenției și colaborării între copii, sprijină procesul de învățare într-un mod interactiv și oferă educatorilor instrumente suplimentare pentru lucrul cu preșcolarii, fiind integrate în activitățile zilnice.

Reclama

În cadrul componentei „Școala părinților”, părinții participă la ateliere de educație parentală, unde discută despre dezvoltarea emoțională a copiilor, comunicarea în familie și metode de sprijin adaptate vârstei preșcolare. Programul oferă părinților acces la instrumente practice și resurse care pot fi folosite în activitățile de zi cu zi cu cei mici, precum Ghidul părinților pentru educația timpurie. Totodată, aceștia au acces la o bibliotecă video cu tutoriale disponibile online pe canalul Youtube Start în educație, resursă disponibilă tuturor părinților interesați să susțină dezvoltarea copiilor între 0 și 6 ani”, se precizează într-un comunicat transmis de Word Vision România.

De asemenea, 81 de educatori de la unități de învățământ preșcolar din județul Dâmbovița participă la cursul acreditat „Bune practici în educația parentală”, prin care își dezvoltă competențele de colaborare cu părinții și metodele de lucru centrate pe nevoile copilului. Cadrele devin astfel, la rândul lor, resurse valoroase pentru părinți și comunități, consolidând legătura dintre grădiniță, familie și copil.

„Programul național ”Start în educație” vine în sprijinul a 240.000 de copii cu vârste între 3-6 ani, 50.000 de părinți, 9.000 de educatori și 4.500 de grădinițe din comunitățile defavorizate din toată țara. Ajuns la al patrulea an de implementare, „Start în educație” continuă să dezvolte un model integrat de intervenție care susține accesul copiilor vulnerabili la educație timpurie de calitate. De asemenea, programul contribuie la întărirea parteneriatului dintre familie, școală și comunitate și promovează importanța primilor ani de viață în dezvoltarea copiilor”, se mai menționează în comunicat

Localitățile din județul Dâmbovița care au beneficiat de proiect în anul școlar 2025 – 2026 au fost: Aninoasa, Bărbulețu, Butoiu de Jos, Butoiu de Sus, Ciocănești, Cojasca, Colibași, Crevedia, Crovu, Dârza, Doicești, Draghineasa, Fântânele, Gemenea Brătulești, Gura Bărbulețului, Iazu, Iedera de Jos, Iedera de Sus, Izvoarele, Manga, Miulești, Movila, Niculești, Odobești, Potocelu, Răscăieți, Samurcași, Săteni, Șotânga, Târgoviște, Urziceanca, Vizurești, Vlăsceni, Voinesti și Zidurile.

Urmărește Incomod Media și pe Google News

Reclama