Dâmboviţa
Educație digitală, inteligență artificială și siguranță online – experiență Erasmus+ în Grecia
În perioada 17–21 august 2026, am avut oportunitatea de a participa, în Kalamata, Grecia, la cursul de formare Erasmus+ „BUILDING DIGITAL RESILIENCE: AI AND DIGITAL SKILLS FOR CYBERBULLYING PREVENTION AND RESPONSE”, furnizat și organizat de primire de SOCIAL YOUTH DEVELOPMENT CIVIL NONPROFIT SOCIETY (KANE), în cadrul proiectului Erasmus+ 2025-1-RO01-KA121-SCH-000322166.
Cele cinci zile de formare au reprezentat o experiență profesională și interculturală valoroasă, axată pe dezvoltarea competențelor digitale, utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale, cetățenia digitală și identificarea unor metode eficiente de prevenire și combatere a fenomenului de cyberbullying în mediul școlar.
Mobilitatea a reunit participanți din România, Ungaria și Malta, oferind un cadru favorabil schimbului de experiență, de idei și de bune practici.
Ziua 1 – Un mediu școlar sigur și incluziv
Prima zi a fost dedicată siguranței online, cyberbullyingului și construirii unui mediu școlar sigur și incluziv.
Am analizat cauzele, formele și efectele cyberbullyingului și am discutat despre modalități concrete de prevenire și intervenție în mediul școlar. Activitățile interactive au pus accent pe empatie, încredere, comunicare și importanța construirii unor relații pozitive.
O parte importantă a zilei a fost reprezentată de activitățile de cunoaștere și de prezentare a participanților. Am avut ocazia să ne prezentăm școlile, sistemele educaționale și experiențele profesionale, descoperind asemănări și diferențe între România, Ungaria și Malta.
Am explorat, de asemenea, instrumente digitale precum Mentimeter și MapHub, care pot fi integrate în activitățile educaționale pentru a încuraja participarea și implicarea elevilor.
Ziua 2 – Cetățenie digitală, comunicare și creativitate
Cea de-a doua zi a fost dedicată cetățeniei digitale și creativității în procesul de învățare.
Am discutat despre comportamentul responsabil în mediul online și despre importanța respectului, empatiei și comunicării în relațiile dintre elevi.
Prin activități de storytelling, am descoperit modalități prin care poveștile pot fi folosite pentru a transmite mesaje educaționale și pentru a-i ajuta pe elevi să înțeleagă mai ușor situații și comportamente din mediul digital.
Am utilizat instrumente precum Voki, Storybird și MakeBeliefsComix, prin intermediul cărora am creat materiale educaționale interactive și creative.
Activitățile au demonstrat că tehnologia poate fi folosită nu doar pentru transmiterea informației, ci și pentru dezvoltarea creativității, exprimării personale și colaborării.
Ziua 3 – Inteligența artificială în educație
A treia zi a fost dedicată inteligenței artificiale și utilizării instrumentelor digitale în educație.
Am discutat despre rolul inteligenței artificiale în procesul educațional, despre avantajele pe care aceasta le poate aduce, dar și despre responsabilitatea utilizării sale.
Am experimentat instrumente precum Google Classroom, MagicSchool, Kahoot! și Quizlet, descoperind modalități de creare a activităților interactive, a materialelor educaționale și a evaluărilor digitale.
Un aspect important al acestei zile a fost înțelegerea faptului că inteligența artificială trebuie să rămână un instrument în sprijinul educației, nu un înlocuitor al relației umane și al procesului educațional.
Am discutat, de asemenea, despre importanța protecției datelor, a utilizării responsabile a tehnologiei și a respectării principiilor etice în lucrul cu instrumentele AI.
Ziua 4 – Învățare activă și implicarea elevilor
Cea de-a patra zi a fost axată pe învățarea activă, colaborare și implicarea elevilor.
Activitățile practice au demonstrat modul în care tehnologia poate transforma elevul din simplu receptor al informației în participant activ la propria învățare.
Am experimentat activități interactive cu Actionbound, treasure hunts digitale și Mother Goose, descoperind modalități prin care jocul și explorarea pot fi integrate în activitățile educaționale. De asemenea, am utilizat Lumi pentru realizarea unor lecții și materiale video interactive.
Aceste metode pot contribui la creșterea motivației elevilor, stimularea creativității, dezvoltarea spiritului de colaborare și formarea capacității de a găsi soluții.
Ziua 5 – Etică, responsabilitate și școala viitorului
Ultima zi a cursului a fost dedicată eticii, responsabilității și practicilor educaționale ale viitorului.
Am discutat despre provocările pe care le aduce utilizarea tehnologiei și a inteligenței artificiale în școală, cu accent pe protecția datelor, bunăstarea digitală, integritatea academică și utilizarea etică a AI.
Un rezultat important al activităților desfășurate pe parcursul cursului a fost elaborarea unui plan de acțiune pentru prevenirea cyberbullyingului în școală.
De asemenea, am realizat și prezentat o lecție colaborativă, punând în practică metodele și instrumentele digitale descoperite pe parcursul celor cinci zile.
Dincolo de curs – o experiență europeană
Dincolo de componenta profesională, mobilitatea Erasmus+ din Kalamata a fost și o importantă experiență interculturală.
Interacțiunea cu participanți din România, Ungaria și Malta ne-a oferit posibilitatea de a descoperi perspective diferite asupra educației, de a împărtăși experiențe și de a învăța unii de la ceilalți.
Experiența Erasmus+ mi-a oferit nu doar instrumente digitale noi, ci și o perspectivă mai largă asupra modului în care tehnologia și inteligența artificială pot fi utilizate pentru a contribui la construirea unor școli mai sigure, mai incluzive și mai pregătite pentru viitor.
Cunoștințele și metodele dobândite în cadrul cursului reprezintă resurse pe care le pot valorifica în activitatea mea din școală și pe care le pot împărtăși comunității școlare.
Mobilitatea din Kalamata reprezintă, astfel, un pas important în dezvoltarea mea profesională și o oportunitate de a aduce în școală idei, metode și instrumente noi, adaptate provocărilor educației digitale contemporane.
Erasmus+ înseamnă învățare, colaborare, schimb de experiență și curajul de a aduce în școală idei noi pentru generațiile de mâine.
Diaconescu Elena Cristina
Informatician
Școala Gimnazială „Ioan Alexandru Brătescu-Voinești”, Târgoviște
Urmărește Incomod Media și pe Google News
ACTUALITATE
Angajarea lucrătorilor din afara UE/SEE, întâlnire informativă la Camera de Comerț Dâmboviţa
Camera de Comerț Dâmboviţa, Inspectoratul General pentru Imigrari, Inspectoratul Teritorial de Muncă Dâmbovița și Agenția Județeană pentru Ocuparea Forței de Muncă Dâmbovița organizează, în data de 14 octombrie 2026, între orele 10:00-1200, o întâlnire de informare având ca temă angajarea lucrătorilor din afara UE/SEE.
Pentru înscrieri, accesați următorul link:https://forms.gle/DvatasuzcdXo57aj8. Termen limită: 13 octombrie 2026. Relații suplimentare puteți obține la numărul de telefon 0245.210.318 sau la adresa de e-mail info@cciadb.ro.
Subiecte abordate:
– Schimbările legislative privind recrutarea și angajarea lucrătorilor din state terțe;
– Condițiile legale de muncă și documentele necesare;
– Drepturile și obligațiile angajatorilor și ale lucrătorilor străini;
– Situațiile practice întâlnite în procesul de angajare.
Întâlnirea de la sediul Camerei de Comerț Dâmboviţa include și o sesiune de întrebări și răspunsuri, în cadrul căreia participanții vor putea solicita clarificări direct reprezentanților instituțiilor.
Evenimentul are loc în contextul campaniei naționale de informare din perioada 12–16 octombrie, desfășurată de Inspectoratul General pentru Imigrari împreună cu inspectoratele teritoriale de muncă, privind munca cetățenilor străini în România.
Dâmboviţa
Senator Ciprian Iacob: Ani întregi, USR a folosit sperietoarea că vin rușii ca armă politică. DIICOT a descoperit pro-ruși tocmai la USR!
Senatorul AUR Dâmbovița Ciprian Iacob a luat imediat poziție după ce presa a informat, cu lux de amănunte, despre cazul în care este implicat vicepreședintele USR Dâmbovița, Alexandru Munteanu, consilier local la Târgoviște. A spus parlamentarul AUR că, ani la rândul, USR a folosit ca sperietoare, ca armă politică, un discurs populist direcționat împotriva adversarilor cu tema că vin rușii peste noi.
„Cine nu repeta discursul lor devenea „putinist”, „omul Moscovei” sau „pericol pentru Europa”. Acum, vedem că DIICOT a descoperit pro-ruși tocmai la USR. Alexandru Munteanu, vicepreședinte al USR Dâmbovița și consilier local la Târgoviște, a fost reținut pentru 24 de ore de DIICOT într-un dosar privind presupusa încălcare și eludare a sancțiunilor internaționale. Anchetatorii cercetează transferul unui utilaj industrial de aproximativ 1,75 milioane de euro, cu dublă utilizare, care ar fi trebuit să ajungă, prin intermediari, la o entitate din Belarus, aflată sub sancțiunile Uniunii Europene.
Așadar, partidul care, ani întregi, a văzut „oamenii Moscovei” în curtea altora a descoperit acum că are un vicepreședinte de filială reținut într-un dosar care privește tocmai presupusa eludare a sancțiunilor impuse unei entități din Belarus, un stat aliat cu Rusia lui Putin, cu o conducere pro-rusă. Asta se numește ipocrizie politică!
Când AUR vorbește despre interesul național, USR strigă „pro-rușii!”. Când AUR critică o decizie europeană care afectează interesele României, USR strigă „pro-rușii!”. Când cineva îndrăznește să aibă o altă opinie, USR scoate imediat etichetele de „putinist” și „pro-rus”. Dar când DIICOT ajunge la vicepreședintele propriei filiale, USR își amintește brusc de prezumția de nevinovăție și uită cu totul de eticheta de „pro-rus”.
Acum USR are de dat explicații despre propriul om. Ce știa conducerea partidului despre activitatea vicepreședintelui USR Dâmbovița? Când a aflat și ce verificări a făcut? Iar dacă acuzațiile procurorilor se confirmă, ce măsuri concrete va lua conducerea USR, dincolo de excluderea lui Alexandru Munteanu din partid? Pentru că o simplă excludere nu răspunde întrebărilor politice ridicate de acest caz și nu poate fi folosită pentru a închide subiectul. USR trebuie să explice public cum a ajuns un om cu relații în Belarus și Rusia să ocupe o funcție de conducere în partid.
Nu poți să joci ani la rândul rolul procurorului moral al României, să împarți adversarii între „pro-europeni” și „pro-ruși”, iar când anchetatorii ajung în propria organizație să descoperi subit nuanțele, prudența și prezumția de nevinovăție”, a declarat Ciprian Iacob – senator AUR Dâmbovița.
ACTUALITATEacum o săptămânăAvizul de transport lemne nu se poate emite dacă platforma sau căruța folosite nu sunt înregistrate la Primărie
- ACTUALITATEacum o săptămână
Dragomirești. Primarul Dragoș Vlădulescu a mers cu flori, acasă, la cei care au sărbătorit 25 și 50 de ani de căsnicie
- ACTUALITATEacum o săptămână
Răcari. Cea mai mare fabrică de hrană pentru câini și pisici din România este gata de deschidere
- ACTUALITATEacum o săptămână
Direcția Silvică Dâmbovița are toți indicatorii tehnico-economici la opt luni pe plus
- Uncategorizedacum o săptămână
Important pentru locuitorii orașului Găești! Se întâmplă la 1 octombrie 2026
- Dâmboviţaacum 2 zile
Bărbatul din Gura Ocniței dispărut de acasă a fost găsit spânzurat în pădure!
- ACTUALITATEacum o săptămână
Valea Lungă. Bătrân dispărut de acasă, găsit în pădure cu ajutorul câinelui de urmă Hada
- ACTUALITATEacum o săptămână
Dumitru Vărzaru, intemeietorul „Casei Generațiilor” din Pietroșița, a trecut la veșnicie. Dumnezeu să-l odihnească în pace!
