Dâmboviţa
Educație digitală, inteligență artificială și siguranță online – experiență Erasmus+ în Grecia
În perioada 17–21 august 2026, am avut oportunitatea de a participa, în Kalamata, Grecia, la cursul de formare Erasmus+ „BUILDING DIGITAL RESILIENCE: AI AND DIGITAL SKILLS FOR CYBERBULLYING PREVENTION AND RESPONSE”, furnizat și organizat de primire de SOCIAL YOUTH DEVELOPMENT CIVIL NONPROFIT SOCIETY (KANE), în cadrul proiectului Erasmus+ 2025-1-RO01-KA121-SCH-000322166.
Cele cinci zile de formare au reprezentat o experiență profesională și interculturală valoroasă, axată pe dezvoltarea competențelor digitale, utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale, cetățenia digitală și identificarea unor metode eficiente de prevenire și combatere a fenomenului de cyberbullying în mediul școlar.
Mobilitatea a reunit participanți din România, Ungaria și Malta, oferind un cadru favorabil schimbului de experiență, de idei și de bune practici.
Ziua 1 – Un mediu școlar sigur și incluziv
Prima zi a fost dedicată siguranței online, cyberbullyingului și construirii unui mediu școlar sigur și incluziv.
Am analizat cauzele, formele și efectele cyberbullyingului și am discutat despre modalități concrete de prevenire și intervenție în mediul școlar. Activitățile interactive au pus accent pe empatie, încredere, comunicare și importanța construirii unor relații pozitive.
O parte importantă a zilei a fost reprezentată de activitățile de cunoaștere și de prezentare a participanților. Am avut ocazia să ne prezentăm școlile, sistemele educaționale și experiențele profesionale, descoperind asemănări și diferențe între România, Ungaria și Malta.
Am explorat, de asemenea, instrumente digitale precum Mentimeter și MapHub, care pot fi integrate în activitățile educaționale pentru a încuraja participarea și implicarea elevilor.
Ziua 2 – Cetățenie digitală, comunicare și creativitate
Cea de-a doua zi a fost dedicată cetățeniei digitale și creativității în procesul de învățare.
Am discutat despre comportamentul responsabil în mediul online și despre importanța respectului, empatiei și comunicării în relațiile dintre elevi.
Prin activități de storytelling, am descoperit modalități prin care poveștile pot fi folosite pentru a transmite mesaje educaționale și pentru a-i ajuta pe elevi să înțeleagă mai ușor situații și comportamente din mediul digital.
Am utilizat instrumente precum Voki, Storybird și MakeBeliefsComix, prin intermediul cărora am creat materiale educaționale interactive și creative.
Activitățile au demonstrat că tehnologia poate fi folosită nu doar pentru transmiterea informației, ci și pentru dezvoltarea creativității, exprimării personale și colaborării.
Ziua 3 – Inteligența artificială în educație
A treia zi a fost dedicată inteligenței artificiale și utilizării instrumentelor digitale în educație.
Am discutat despre rolul inteligenței artificiale în procesul educațional, despre avantajele pe care aceasta le poate aduce, dar și despre responsabilitatea utilizării sale.
Am experimentat instrumente precum Google Classroom, MagicSchool, Kahoot! și Quizlet, descoperind modalități de creare a activităților interactive, a materialelor educaționale și a evaluărilor digitale.
Un aspect important al acestei zile a fost înțelegerea faptului că inteligența artificială trebuie să rămână un instrument în sprijinul educației, nu un înlocuitor al relației umane și al procesului educațional.
Am discutat, de asemenea, despre importanța protecției datelor, a utilizării responsabile a tehnologiei și a respectării principiilor etice în lucrul cu instrumentele AI.
Ziua 4 – Învățare activă și implicarea elevilor
Cea de-a patra zi a fost axată pe învățarea activă, colaborare și implicarea elevilor.
Activitățile practice au demonstrat modul în care tehnologia poate transforma elevul din simplu receptor al informației în participant activ la propria învățare.
Am experimentat activități interactive cu Actionbound, treasure hunts digitale și Mother Goose, descoperind modalități prin care jocul și explorarea pot fi integrate în activitățile educaționale. De asemenea, am utilizat Lumi pentru realizarea unor lecții și materiale video interactive.
Aceste metode pot contribui la creșterea motivației elevilor, stimularea creativității, dezvoltarea spiritului de colaborare și formarea capacității de a găsi soluții.
Ziua 5 – Etică, responsabilitate și școala viitorului
Ultima zi a cursului a fost dedicată eticii, responsabilității și practicilor educaționale ale viitorului.
Am discutat despre provocările pe care le aduce utilizarea tehnologiei și a inteligenței artificiale în școală, cu accent pe protecția datelor, bunăstarea digitală, integritatea academică și utilizarea etică a AI.
Un rezultat important al activităților desfășurate pe parcursul cursului a fost elaborarea unui plan de acțiune pentru prevenirea cyberbullyingului în școală.
De asemenea, am realizat și prezentat o lecție colaborativă, punând în practică metodele și instrumentele digitale descoperite pe parcursul celor cinci zile.
Dincolo de curs – o experiență europeană
Dincolo de componenta profesională, mobilitatea Erasmus+ din Kalamata a fost și o importantă experiență interculturală.
Interacțiunea cu participanți din România, Ungaria și Malta ne-a oferit posibilitatea de a descoperi perspective diferite asupra educației, de a împărtăși experiențe și de a învăța unii de la ceilalți.
Experiența Erasmus+ mi-a oferit nu doar instrumente digitale noi, ci și o perspectivă mai largă asupra modului în care tehnologia și inteligența artificială pot fi utilizate pentru a contribui la construirea unor școli mai sigure, mai incluzive și mai pregătite pentru viitor.
Cunoștințele și metodele dobândite în cadrul cursului reprezintă resurse pe care le pot valorifica în activitatea mea din școală și pe care le pot împărtăși comunității școlare.
Mobilitatea din Kalamata reprezintă, astfel, un pas important în dezvoltarea mea profesională și o oportunitate de a aduce în școală idei, metode și instrumente noi, adaptate provocărilor educației digitale contemporane.
Erasmus+ înseamnă învățare, colaborare, schimb de experiență și curajul de a aduce în școală idei noi pentru generațiile de mâine.
Diaconescu Elena Cristina
Informatician
Școala Gimnazială „Ioan Alexandru Brătescu-Voinești”, Târgoviște
ACTUALITATE
Via Wallachia, un traseu prin pitoresc, istorie, tradiții și obiceiuri pornit din Vechea Cetate de Scaun a Țării Românești spre Poarta Transilvaniei
O inițiativă gândită de temerarul om al muntelui, alpinistul și iubitorul de istorie națională Geo Badea a prins deja contur. Vorbim de traseul turistic, istoric și recreativ „Via Wallachia„. Un circuit desfășurat pe o distanță de 100 de kilometri printre dealurile și Carpații Meridionali. O cale cu o puternică vână a trecutului, un traseu presărat de legendă, de amintiri bine închegate cu obiceiuri, tradiții și împliniri ale noului, dar care nu au estompat pitorescul și profunzimea naturii.
Geo Badea a fost prezent, astăzi – 12 noiembrie 2026, alături de reprezentanții administrației publice locale și județene, respectiv președintele Consiliului Județean Dâmbovița – Corneliu Ștefan, primarul municipiului Târgoviște – Cristian Daniel Stan, vicepreședinții CJD – Luciana Cristea și Antonel Jîjîie, viceprimarii Cătălin Rădulescu și Constantin Cozma și city managerul Gabriel Boriga, în fața Vechii Cetăți de Scaun a Țării Românești, unde a fost înrădăcinată prima bornă a acestui traseu fascinant, care conectează Târgoviștea, inima Valahiei, cu Castelul Bran, Poarta Transilvaniei. Drumul ascuns al domnitorului Vlad Țepeș! Celelalte 99 de borne vor fi amplasate până cel târziu la începutul verii anului viitor, câte una la fiecare 1 km. Toate sunt realizate din sponsorizări și vor fi instalate cu ajutorul voluntarilor iubitori de natură.
Ne-a povestit Geo Badea, inițiatorul acestui proiect, că traseul care pleacă de la Curtea Domnească din Târgoviște traversează Parcul Chindia, urcă la Mănăstirea Dealu, așezământ monahal emblematic, continuă pe cumpăna dintre comunele Aninoasa și Răzvad, apoi coboară la Glodeni, urcă până în satul Malu și continuă prin Pucioasa, unde se încheie primul tronson al acestui traseu istoric. Generic, poartă denumirea „Calea Pribegiei”. Domnitorul Vlad Țepeș, în anul 1462, s-a retras către Transilvania, cu gândul de a căuta sprijin la Matei Corvin. Un drum simbolic.
Via Wallachia – segmentul 1
De la Pucioasa se pleacă pe al doilea segment al „Via Wallachia„, peste Plaiul Bella, se coboară în comuna Buciumeni, apoi se apucă pe cheiul râului Ialomița, până la Pietroșița. De aici se cotește spre Vest, peste râul Ialomița, până în satul Dealu Frumos, unde se încheie a doua etapă a acestui itinerar istoric.
Via Wallachia – segmentul 2
„Cel de-al treilea segment din acest traseu este cel mai interesant, cel mai spectaculos, sălbatic și care urmărește plaiurile sudice ale Carpaților Meridionali. Este vorba de binecunoscutul Plai Domnesc. Se trece pe la Schitul Cucuteanca, un lăcaș de închinăciune deosebit de frumos, încadrat de un peisaj minunat. De aici, traseul urca pe muntele Măgur, apoi coboară în Valea Raciului și urcă pe Vârful Leaota”, a explicat Geo Badea. Acest traseu poartă denumirea „Drumul Ascuns” și se oprește chiar lângă lacul de sub Vârful Leaota.
Via Wallachia – segmentul 3
De la Vârful Leaota se traversează sectorul central al Masivului Leaota, muntele Jugureanu, se coboară în localitatea turistică Fundata. De aici, se pleacă spre Moieciu de Sus. Traseul poartă denumirea „Trecătoarea Munților”.
Via Wallachia – segmentul 4
Ultima etapă a acestui drum istoric și de agrement, Poarta Transilvaniei, pornește din Moeciu de sus urcă în Amfiteatrul Transilvania, coboară în Șimon, iar de aici, pe Plaiul Grajdului, se ajunge la Castelul Bran.
„Prin acest demers de suflet al nostru nu dorim altceva decât să dezvoltăm, să resuscităm și să revitalizăm viața satului românesc din Valahia, să scoatem la suprafață tradițile și obiceiurile străbune și, în al doilea rând, trebuie să spunem că mersul pe jos este foarte bun pentru sănătatea noastră. Mulțumim autorităților care ne-au sprijinit în materializarea acestui proiect”, a precizat Geo Badea.
Via Wallachia – segmentul 5
„Un nou proiect turistic pornește din Dâmbovița! Astăzi a fost amplasată prima bornă de pe Via Wallachia – Drumul ascuns al lui Vlad Țepeș, un traseu care unește două repere istorice importante: Curtea Domnească și Castelul Bran. Mă bucur că județul Dâmbovița este punctul de plecare al acestui proiect, care pune în valoare istoria, patrimoniul natural și frumusețea locurilor noastre. Avem un județ cu o istorie bogată, peisaje deosebite, tradiții și povești care merită cunoscute. Via Wallachia este încă o oportunitate de a promova Dâmbovița și de a atrage tot mai mulți turiști”, a transmis Corneliu Ștefan – președintele Consiliului Județean Dâmbovița.
Cristian Daniel Stan, primarul municipiului Târgoviște, a spus că este foarte important să putem valorifica și prin proiecte de acest tip potențialul istoric pe care îl are Târgoviștea și județul Dâmbovița.
„Vorbim de un traseu turistic care pune în valoare ceea ce avem noi mai frumos pe aceste meleaguri. Este o datorie morală din partea tuturor de a pune în valoare patrimoniul istoric copleșitor pe care îl deținem la Târgoviște, în județul Dâmbovița. Acest proiect reprezintă un mod de a face acest lucru, de a îmbina istoria cu turismul și cu stilul de viață sănătos”, a spus Cristian Daniel Stan – primarul municipiului Târgoviște.
ADMINISTRAŢIE
Găești. Investiții importante la Liceul „Dr. C. Angelescu”. Primarul vrea să lege școala de locurile de muncă din oraș
Primarul de la Găești, Alexandru Iorga, își dorește ca Liceul „Dr. C. Angelescu” din localitate să pregătească tinerii în meserii de care au nevoie firmele din oraș. În acest sens, administrația publică a demarat un program de investiții la nivel de infrastructură școlară, iar edilul urmărește personal execuția acestora. În prezent, spune Alexandru Iorga, se derulează lucrări de modernizare a căminului pentru elevi. 15 camere sunt deja gata, cu mobilier și grupuri sanitare, iar proiectul continuă conform graficului stabilit.
„Avem firme în oraș care au nevoie de oameni calificați și avem tineri care trebuie să aibă posibilitatea să învețe o meserie și să se angajeze aici. Asta îmi doresc să legăm mai bine: școala de locurile de muncă din Găești. Începem cu condițiile pe care le oferim elevilor și continuăm cu pregătirea lor pentru meseriile cerute de angajatorii locali”, spune Alexandru Iorga – primarul orașului Găești.
VIDEO
Dâmboviţaacum o săptămânăPatronii a trei firme din Dâmbovița au prejudiciat statul cu ajutorul unor cetățeni din Egipt și Bangladesh. VIDEO
- ADMINISTRAŢIEacum 3 zile
Târgovişte: Balcoanele închise fără autorizație nu aduc amenzi și nici impozit majorat. VIDEO
- ACTUALITATEacum o săptămână
Șase premii internaționale pentru o singură destinație: Hotel Peștera Wellness & Spa din Munții Bucegi!
- Argeșacum 3 zile
Cursă ilegală de off-road. Participanții au fost prinși și sancționați de jandarmi
- ADMINISTRAŢIEacum o săptămână
Dâmbovița. Noi proiecte prin PJDL. Au fost semnate 10 contracte, cu o valoare de 75 milioane de lei
- Dâmboviţaacum o săptămână
Accident rutier grav în Gheboieni. Două persoane încarcerate. VIDEO
- ADMINISTRAŢIEacum o săptămână
Primăria Titu a obținut fonduri PJDL pentru două proiecte de infrastructură
- ADMINISTRAŢIEacum o săptămână
Primăria Giurgiu modernizează Parcul Elevilor și Parcul Fabricii de Zahăr, cu fonduri europene
